该书结合核心素养这一新的时代命题，顺应了当前高质量教育发展的教改趋势，聚焦 核心素养 中的道德内涵素养，呈现了湖南长沙麓山国际实验小学基于核心素养的学生培养需求，开展的一系列思想性素养、人文性素养、道德性素养、社会性素养、自主性素养、实践性素养德育课程实践，为中小学提供了德育实践的参考范本。
¥48.00定价：¥48.00
☆中小学一线德育工作者指导手册 ☆上海市品质学校德育优质案例汇编 ☆顶层设计、科学构建德育学科课程
¥79.20定价：¥88.00 (9折)
德育主任新方略（《中小学德育主任工作指导手册》修订版）（万千教育） 教育家魏书生倾情推荐！修订版增加了大量更具指导性的工作方法和实例，也适合班主任学习
本书**版出版以后受到广大德育主任(或政教主任)和德育校长的热烈欢迎和好评。著名教育家魏书生倾情作序，向广大读者推荐本书。作者在培训授课时吸纳了一线德育主任和德育校长的意见，认真地对**版进行了修订，增加了更多具有实践指导意义的工作方法和实例，使本书能更好地满足读者的需求。该书作为国内**部专门为德育主任而撰写的著作具有奠基性意义。
¥32.00定价：¥32.00
中小学德育工作指南实施手册 《中小学德育工作指南》配套官方读本，系统性、专业性与操作性兼具的实用案头重点书
编辑推荐 ★贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务的重要抓手 ★《中小学德育工作指南》配套官方读本 ★jiao yu 部基础教育司牵头组织的权威编写团队 ★系统性、专业性与操作性兼具的实用性案头重点书
¥45.00定价：¥45.00
学校德育顶层设计实践案例 （学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。）
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。 整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。 用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。 1、《学校德育顶层设计实践案例》与《学校德育顶层设计论》、《学校德育顶层设计18问》，从理论到实践形成了完整的学校德育顶层设计体系，为学校德育顶层设计这一新型研究课题提供了新鲜的材料，为德育工作者带来启发，从而共同推动德育工作的发展。 2、《学校德育顶层设计实践案例》所选案例多样、所属学校类型丰富，以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路，对每一个案例进行深刻的剖析，挖掘其中丰富的借鉴价值。
¥59.40定价：¥66.00 (9折)
用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。 分解德育目标，组织德育内容。 设计德育途径，运用德育方法。 实施德育管理，评价德育过程。 《学校德育顶层设计18问》运用顶层设计的思维，指导学校建立独具自我特色德育体系，帮助学校建议彰显校本特色的德育活动，更好地体现育人观念，让每一所学校都独具特色。
¥28.80定价：¥32.00 (9折)
¥59.80定价：¥68.00 (8.8折)
中小学德育一体化视域下的德育活动设计原理与实践（中小学学生成长指导系列丛书）
¥31.50定价：¥35.00 (9折)
中小学德育主任专业发展研究新论（灵魂的香味） 德育实践发展和理论推进征途上的一个有特色的“驿站”。
从理论上去研究学校德育主任的工作是一个难题，德育主任的专业地位更是鲜有人论及。本书作者为此做出卓越的努力，在探索中小学德育主任专业发展评价体系中，聚焦在德育主任对学校德育的管理与指导上，突显出中小学德育主任的工作有着类似于职业经理人或首席执行官那样的专业性。
¥51.00定价：¥58.00 (8.8折)
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¥30.00定价：¥45.00 (6.67折)
1、两位作者，一位是研究德育问题的专家，一位是多年从事中学班主任工作的一线教师，二者合著的本书既有对具体德育问题的分析，又有对德育原理、技巧的介绍。 2、秉持 办法总比问题多 的理念，对于同一德育问题，给出了多种不同的解决对策。 3、既有多位一线教师或成功或失败的案例，又有对德育问题多角度的分析，读来引人深思。 4、涉及中学德育中的常规管理问题、青春期情感教育问题、学习行为问题、心理行为问题、责任缺失问题、理想迷失问题、网络成瘾问题等，给出了系统的预防策略及问题出现后的应对策略。
¥35.00定价：¥35.00
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新德育理论探索与思考 新时代德育理论与小学各学科课程相互融合探索理论书籍
小学德育教育普遍存在的问题包括课本内容枯燥、教学形式单一、与学生生活脱离，特别是这些高深的大道理与小学生似乎相距甚远。让学生接受、喜爱和最终真正理解掌握德育课程内容，达到态度的改变，是教育工作者应该解决的问题，而本书中创新性地将《道德与法治》的德育教育与小学课程中与学生品德和行为相关的课程进行融合，无疑是打开了解决问题的新视角和新方法，不失为解决目前小学德育所存在问题的一个有益探索。读者如果能够细细品读，也许能和作者产生共鸣，继而从本书中找寻到解决问题的部分答案。
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小活动 大德育：活动体验型主题班会的设计与实施（学校品牌文库 ）
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学校德育顶层设计实践案例 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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学校德育与班主任专业成长 齐学红 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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五育并举 立德育心 王圣春 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
通过聚焦五育并举，培养全面发展的人，形成前沿性的、探索性的经验。为推动新时代学校心理健康教育工作的新发展，逐步实现立德树人的根本育人任务作出积极贡献。本书适合中小学心理教师、德育工作者、教育管理者阅读，能为学校“立德树人”目标达成和心育工作提供具体可参照的践行路径。
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德育主任新方略 丁如许 中国轻工业出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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德育价值论 王立仁 著 9787500448617 中国社会科学出版社
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德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究/德育与学生发展研究系列丛书/楼艳|责编:胡畔/浙江大学出版社 德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究
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《做一个配享幸福的教育家——教师德性生活关键词：幸福、公正与仁慈》、《当代青少年文化与学校德育》、《主题班会的设计与开展——班主任德育工作的视角》、《关怀教育学与关怀关系的建立》……《教师德育专业化读本》(作者檀传宝)是为学校校长、德育主任、班主任、品德科任教师等精心设计的德育专业化学习材料。全套读本由3个培训模块共12个学习专题组成。
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学校德育顶层设计18问 周凤林 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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中学德育管理一体化课程群研究（学校德育课程群研究） 李志聪，何晓文 华东师范大学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
本书为“上海市中学德育管理一体化研究”实训基地的出版项目，该项目遵照上海市教.委对中学德育管理一体化实训基地建设的工作要求，面向全市招收德育管理骨干教师作为学员，开展德育管理一体化的实训工作，以提升德育管理骨干教师的领导力和德育管理水平，帮助他们在中小学德育工作中发挥积极作用。一是落实基地的培养目标。即通过初高中德育管理一体化研究实训活动，提升学员德育管理的理论素养，提高学员在学校德育管理中的现代管
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让德育之花在化学教育中绽放 刘翠 中国海洋大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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鲁洁德育论著精要 鲁洁,夏剑,侯彩颖 选编 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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德育鉴（民国时期风靡一时的修身读本，梁启超与青年谈历代先贤为人为学之道） 清华国学院导师梁启超为时人和后人所编的修身读本，帮助读者集中领略历代先哲的亲口传授。浙江大学中西书院院长刘东教授弁言、题解
清华国学院导师梁启超为时人和后人所编的修身读本，帮助读者以凝聚的篇幅集中领略历代先哲的亲口传授。浙江大学中西书院院长刘东教授弁言、题解。
¥43.40定价：¥55.00 (7.9折)
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清华附小的德育细节 窦桂梅,梁营章,张华毓 编 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
这是一本教育案例集，汇聚了清华附小老师们在教育过程中点滴细节。全书共分为五部分：课堂故事、教学相长、活动舞台、家校携手、直抵心灵。细节背后是大故事。实际上，这本教育案例集，是在清华附小大的教育改革背景下产生的。他们一直坚守这样一种信念——孩子很小的时候，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。附小老师就这样做孩子的陪伴者，用心灵去影响心灵。
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中国著名班主任德育思想录 朱永新 主编 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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教师真正的教养性表现为，学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人。（苏霍姆林斯基语） 为什么很多教师口干舌燥地跟学生讲道理，成效却不显著？ 为什么很多教师想唤醒学生心中沉睡的美好自我，总以失败告终？ …… 一幕幕真实生动的情景，一个个亟待唤醒的学生。
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本研究涉及的学校德育课程群，包括基础教育阶段以书院式改革为特色的德育课程群、以学校德育目标为核心的课程群、基础性学科跨学段德育课程群、聚焦主题素养的课程群和专题教育课程群。 以书院式改革为特色的德育课程群，以推进普通高中育人方式改革为宗旨，探索由若干门性质相关或相近的课程组成一个结构合理、层次清晰、彼此连结、相互配合、深度呼应的连环式课程集群。 以学校德育目标为核心的课程群，依据学校德育目标中的某一具体内容，开展某一德育领域的课程建设。如 行 文化课程群、家长学校课程群、武术文化课程群等，有效落实学校育人理念，实现学校育人目标。 基础性学科跨学段德育课程群，围绕基础性学科课程建构独特又适切的特色育德框架，着力探索跨学段的学科德育功能和学科德育属性，促进德育在不同学段之间的
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行走德育：价值铸魂育人的时代报告 行走在中国的大地，书写铸魂育人的时代报告
习近平总书记在党的二十大报告中强调： 育人的根本在于立德。 本书系统介绍上城教育在党建领航下，通过区委教育工作领导小组统筹全区教育事业发展，让社会主义核心价值观成为师生成长的芯片，让师生在 寻根 承志 追梦 扬帆 的主题行走中，锤炼爱国情、强国志、报国行。
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文化根 民族魂 中国梦——第四届上海市中学生“进馆有益”微课题论文荟萃
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学校德育与班主任专业成长 大夏书系 （透析学校德育发展现状，探寻班主任专业发展途径，丰盈班主任实践智慧，对新时代班主任的发展提供全方位解读）
《大夏书系 学校德育与班主任专业成长》，1、知名德育专家齐学红教授多年学校德育与班主任成长研究的诚意之作，既有学术支撑，又有实践依托。 2、本书既着眼于学校德育发展的顶层设计，对德育的教学实践和评价机制提出建议，又聚焦于班主任这一特殊群体，对新时代班主任的发展进行全方位的解读。 3、无论是对大而深的德育的解读还是对班主任群体的关注，都是为了更好地落实德育与成长这两大主题，让生硬的理论变成鲜活的实践指导，为每位教师的发展提供指导。 4、每个教师的成长都有一定的规律，班主任也不例外，所有的教育工作者都可以从这本书中为自己成长中的烦恼找到理论依托和实践出路，值得一读。 推荐文章： 《道德教育改革中的教师及其角色困境》P26 《中小学德育评价存在的误区及其政策应对》P70 《回归教育：班主任专业化
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德育与思政课融合实践研究 世界图书出版公司 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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当代学校德育对话录：情感的关切 聚焦教育主体的情感关切，探索当代德育建设新命题。以“情感之眼”透视教育变革与当代德育问题，探究道德哲思促进心灵成长的新路径，是当代情感教育研究的成果。
1.情感教育研究是我国已故著名教育学家、教育家朱小蔓开创的具有鲜明时代特征、中国特色和国际影响的教育学术领域。 2.《当代情感教育研究丛书》是朱小蔓教授生前主编的后一套学术论著。 3.本书以 情感之眼 透视教育变革与当代德育问题，探究道德哲思促进心灵成长的新路径，是当代情感教育研究的成果。
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中国著名班主任德育思想录 大夏书系 （朱永新教授精心主编·中国教育思想录系列5册 丁如许、魏书生、张万祥、郑学志、钟杰等知名班主任治班之道）
朱永新教授精心主编 中国教育思想录系列5册 丁如许、魏书生、张万祥、郑学志、钟杰等知名班主任治班之道。 ※知名教育家朱永新精心主编，深挖从教育一线中生长出来的德育思想。 ※汇聚丁如许、魏书生、张万祥、赵坡、郑学志、钟杰等17位全国知名班主任的带班之道，全面展示他们的过人之处和独门功夫秘籍。 ※如何有效带班、治班？如何上好班会课？如何智慧处理学生问题？如何处理好师生关系？班主任自身如何快速成长？ 答案尽在本书中。 ※班主任培训精品用书，班主任工作案头。 编辑推荐篇章： P37 怎样使班会课更有魅力（丁如许） P76 用敬畏的态度做班主任（梅洪建） P102 种好心田（魏书生） P205 我的班级自主教育管理实验（郑学志）
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